Elden Ele Okuldan Eve Oyun Projesi
Projemiz, üretim temelli bir projedir. Okul ve ev ortamında, akıl ve zeka oyunları üretimlerinin yapılmasının ardından sınıflarda bu oyunlar öğrenilerek, oynanması sağlanmaktadır. Her hafta sonu oyunların öğrenciler tarafından evlere götürülerek ailecek oynanmasına olanak tanınmaktadır.
Bu sayede ailelerde akıl ve zeka oyunlarına karşı olumlu bakış açısı oluşturulmakta, gerek üretim gerekse oyunları oynama konusunda cesaretlendirilmekte ve öğrenme-eğlenme sürecine dahil edilmektedir.
Projemiz 18'i Türkiye,1'i Bulgaristan’dan katılan 19 üyeden oluşmaktadır.
Proje Süreci
Projemizde, yol haritamız, zeka oyunlarının maliyetini en aza indirgeyerek "fırsat eşitliği" temeli doğrultusunda çizildi. Her oyun her çocuğun evine ulaştırılmakta. Bu vasıta ile öğrencilerde "emanet" bilinci oluşturulmakta olup, sorumluluk duygusunun önemi kavratılmaktadır.
İçerisinde bulunduğumuz 2020 yılı mart ayında "pandemi" nedeni ile ülke genelinde örgün eğitime ara verilerek uzaktan eğitime geçildi. Bu noktada projemiz sürece uygun olarak güncellendi ve uzaktan eğitime uyarlandı.
Bu süreçte teknolojinin faydalı olan yanları zeka oyunları ile birleştirildi. Çocuklara uygun web 2 araçları ile teknoloji olumlu yönde şekillendirildi. Uzaktan eğitim sürecinde EBA, Zoom, Whatsapp ve benzeri platformlar aracılığıyla çocuklara ulaştırdık. Çocuklarda oyunla sabır,saygı ve sorumluluk bilinci oluşturuldu.
Hedefler
1.) Akıl ve zeka oyunları üretimi; Aileler ve öğrencilerin ,üretim yapmış olmanın, ortaya ürün çıkarmanın hissettirdiği duygu ile tanıştırılması
2.) Üretilen akıl ve zeka oyunlarının eve gönderilmesi; Akıl ve zeka oyunlarının eve gitmesi ile aile saatlerinin oluşturulup ailenin çocuğu ile kaliteli zaman geçirmesi
3.) Akıl ve zeka oyunları farkındalığı; Eve giden oyunların evde oynandığı süreç içerisinde aileler tarafından geçirilen kaliteli zamanın ve eğlencenin artmasından kaynaklı, ailelerde akıl ve zeka oyunlarına karşı olumlu duygular geliştirilip farkındalık kazandırılması
4.) Veli İletişimi; Sadece öğretmen-öğrenci-veli üçgenine bağlı kalmaksızın, diğer öğrencilerin aileleriyle de oyun öğrenme ve oynama sürecinde iletişime geçilmesi ve bağ kurulması
5.) Okula karşı tutum; Öğretmen, sınıftaki diğer öğrenciler ve onların aileleriyle kurulan sağlıklı iletişimin kesişim noktası olan okulun benimsenmesi ve olumlu bakış açısı geliştirilmesi
6.) Öğrencilerin problemler karşısındaki tutumları;Akıl ve zeka oyunları oynama esnasında öğrencilerin kendi zeka potansiyellerini tanımaları ve geliştirmeleri, problemler karşısında farklı ve özgün çözüm stratejileri üretebilmeleri, hızlı ve doğru karar verebilme ve sistematik düşünme becerileri kazandırılması
7.) Öğrencilere, bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirme yeterliliğinin kazandırılması
8.) Uzaktan eğitime uyarlama; Ailelerin kulağına başlangıçta olumsuz gibi gelen "dijital oyunlar" kavramının aslında uygun araçlar kullanılarak, akıl oyunlarının uyarlanması ile olumluya çevrilebileceğinin kavratılabilmesi
9.) Değerler eğitimi; Öğrencilerimizin her hafta sonu evlerine götürdükleri akıl ve zeka oyunlarını, onlara zarar vermeden hafta başında geri getirmeleri yolu ile hem "emanet" hem "sorumluluk" bilinci kazandırılması bunun yanı sıra oyunları oynama esnasında rakibe saygı, sıra bekleme konusunda sabır gösterme gibi temel değerlerimizin benimsetilmesi
en temel hedeflerimizdendir.
ZEKA OYUNLARI
Zekâ oyunları ile öğrencilerin zekâ potansiyellerini tanıması ve geliştirmesi, problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi, hızlı ve doğru karar vermesi, sistematik bir düşünce yapısı geliştirmesi, zekâ oyunları kapsamında bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi amaçlanmaktadır. Zekâ oyunları öğrencilerin problemleri algılama ve değerlendirme kapasitelerinin geliştirilmesini, farklı bakış açıları oluşturabilmelerini, problemle karşılaştıklarında hızlı ve doğru karar verebilmelerini, bir konuya ve çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmelerini, akıl yürütme ve mantığı etkili bir şekilde kullanma kapasitelerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler zekâ oyunlarıyla bireysel çalışmalar ve grup çalışmalarında kendi yeteneklerini ve potansiyellerini daha iyi tanıyacak, geliştirecek ve özgüvenlerini artıracaktır.
Zekâ oyunları ile öğrencilerin zekâ potansiyellerini tanıması ve geliştirmesi, problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi, hızlı ve doğru karar vermesi, sistematik bir düşünce yapısı geliştirmesi, zekâ oyunları kapsamında bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi amaçlanmaktadır. Zekâ oyunları öğrencilerin problemleri algılama ve değerlendirme kapasitelerinin geliştirilmesini, farklı bakış açıları oluşturabilmelerini, problemle karşılaştıklarında hızlı ve doğru karar verebilmelerini, bir konuya ve çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmelerini, akıl yürütme ve mantığı etkili bir şekilde kullanma kapasitelerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler zekâ oyunlarıyla bireysel çalışmalar ve grup çalışmalarında kendi yeteneklerini ve potansiyellerini daha iyi tanıyacak, geliştirecek ve özgüvenlerini artıracaktır.
Blogspot üzerinde paylaştıklarımızı aşağıda görebilirsiniz. Paylaşımlarımızı incelemek için siteyi ziyaret edebilirsiniz. eldeneleokuldaneveoyun.blogspot.com
